Das musst Du auch probieren...
"Best Practice"-Einheiten vorgestellt von Lehrkräften aus dem Vorbereitungsdienst - UPDATE Info zu Themen und Referent*innen
Wer als Mentorin oder Fachleiter unterwegs ist, kennt sie: Gut durchdachte Unterrichtseinheiten, liebevoll und aufwendig gestaltete Arbeitsmaterialien, kreative Einsatzmöglichkeiten neuer Medien und schülerorientierte Themen. So präsentieren sich häufig Lehrerinnen und Lehrer im Vorbereitungsdienst und es profitieren ihre Lerngruppen.
Dieses Online-Seminar möchte vier solcher Einheiten aus den verschiedenen Schulstufen (Grundschule, Sekundarstufe 1 und 2) vorstellen und hat dazu die vier folgenden Autorinnen und Autoren eingeladen:
Imke Heuer - Klassenmusik in maximaler Heterogenität: Räume, Instrumente, Songauswahl (Sek I)
Rebecca Stille - Musik und Werbung (Sek I)
Patrick Below - Musik und Politik und der Begriff der "Kunstfreiheit" (Sek II)
Lilly Robra - Aktives Musikhören am Beispiel des „Frühlings“ aus den Vier Jahreszeiten von Antonia Vivaldi (Primarstufe)
Der Link wird den angemeldeten Teilnehmern per Mail mitgeteilt.
Torsten Allwardt studierte an der Musikhochschule Hamburg Schulmusik und unterrichtet seit 2006 Musik und Geschichte an einer großen Hamburger Stadtteilschule, leitet dort Chöre und Big Bands und war weiterhin als Fachberater/Fortbildner am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Autor sowie Chor- und Bandleiter tätig. Seit 2021 kümmert er sich als Abteilungsleitung um die Oberstufe der Julius-Leber-Schule.
LV Hamburg des BMU in Kooperation mit dem AMJ Hamburg
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